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活动分工方案

  • 活动人员安排分工明细(分享八篇)

    方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。以下是小编帮大家整理的年会安排流程方案范文,希望对大家有所帮助。

    活动人员安排分工明细 篇1

    活动主题

    “促团结、增友谊”

    活动时间

    考虑到x月份天气寒冷,不便开展大型室外活动,为了增进部门员工之间的沟通,缩短领导与员工之间的距离,提供一个良好的沟通平台,拟定于20xx年xx月xx日下午六点至晚九点在公司多功能厅举办“促团结、增友谊”酒会活动。

    活动形式

    自助晚餐、酒会及舞会、精彩演出、抽奖、游戏秀等。

    提供生啤、红酒、饮料、各类食品等,食品种类约9种,

    酒水包括:生啤酒、长城红酒等。

    饮料包括:可乐(冷、热)、雪碧、露露(冷、热)等。

    精彩演出:邀请物业公司高翔配合处理好背景音乐,向部门内部员工进行预约节目;

    邀请人员:公司高层以及各部门负责人,以发放请柬的`形式进行邀请。

    会场装饰

    会场四处汽球、彩带、彩丝等饰品,装饰出热烈、欢快、团结的气氛,舞台背景周边用汽球装饰,中心部位印制横幅,反映主题思想,装饰点缀体现出团结的氛围。(物价详见后附清单)

    邀请

    邀请对象除部门高层领导外,还邀请各部门负责人,邀请函设计制作了精美的邀请卡,上面文字内容详细介绍活动的内容与特色以及目的,吸引来宾参加的积极性。

    公司高层领导由其秘书送达,各部门负责人由专人送达,并确认宾客是否能参加,以确定最后的人数便于安排。

    活动人员安排分工明细 篇2

    1、“家”:我们一家人,共赢新未来

    2、“赢”:缘聚美的、共赢天下(或未来)

    二、时间地点:

    xx年xx月xx日下午、晚上

    三、聚会主要内容:

    1,组织嘉宾参观新办公楼(时间、及陪观领导待确定)

    2,组织室外趣味活动

    3,安排晚会宴及颁奖

    4,安排住宿

    四、筹备小组及人员分工

    领导小组:xxx

    执行领导成员:xx

    总协调:xx

    成立:协调嘉宾组、节目活动组、餐饮住宿组、晚会组、后勤组、财务组、现场接待布置组、机动组(各组详细职责及人员安排见附录)

    五、聚会主要流程

    (一),前期准备

    1,12月8日前,确定聚会时间地点、会议主题及内容,成立活动领导小组,完成策划方案;协调组联系车辆、酒店。

    2,12月12日前,协调组负责确定并通

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  • 活动分工方案

    方案必须围绕着实施目标来写,根据领导的工作任务指示。往往需要预先进行工作方案制定工作,你感觉对写方案毫无头绪吗?励志的句子的编辑根据您的需求为您准备了一篇内容完备的“活动分工方案”,如果您对这个主题感兴趣请关注我们的网页!

    活动分工方案 篇1

    1.举办铁路食品安全主题日活动。在北京西站举办宣传活动,播放食品安全宣传片,宣传站车餐饮、销售等食品经营情况和具有铁路特色、适合铁路市场需求的新产品,推动铁路餐饮系列经营开发工作。

    2.举办铁路食品安全宣传周活动。以“丰富旅行食品、强化安全监管”为主题,由各铁路局负责,陆续组织宣传活动,通过发放科普资料、现场咨询等方式,宣传“源头治理、风险控制、过程监管”的铁路食品安全监管模式和工业化集中加工的铁路食品经营模式,普及健康和安全防控常识。

    3.开展旅行食品现场检测咨询活动。铁路疾病控制所、卫生监督所等部门向旅客分别介绍铁路食品监督抽检情况和安全保障措施,并为旅客随身携带的食物提供快速检测服务。

    4.开展餐饮系列经营开发产品宣传。在部分旅客列车上,通过站车视频、广播和发放宣传品,以及编排小节目、有奖知识问答等形式,调动旅客互动参与,传播铁路餐饮系列经营开发产品的食品安全常识。

    活动分工方案 篇2

    今年是我国第xx个教师节,为进一步提倡尊师重教,提升教师素质,提高教学质量,创建一流学校,学校将在教师节期间开展一系列活动,其方案如下:

    一、活动主题

    尊重关爱教师,弘扬崇高师德,大学教师节活动方案。

    二、活动小组机构组成及职责:

    组长:xx小组成员单位:工会、团委、院办公室、四个系、二个校区、学管处、人资办、教务处、现代教育中心

    职责:负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。

    三、主要活动内容及时间、地点、参加人员

    1、筹备会议:

    筹备会议于9月1日与行政例会合开,活动小组成员及有关单位负责人参加,宣布活动方案,布置工作安排,及组织落实,规划方案《大学教师节活动方案》。

    2、环境布置(9月9日前完成)

    (1)挂横幅3条。在院门口、教学楼、东院门口各挂一条(院办负责);

    (2)庆祝教师节贺信。在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴(院办负责);

    (3)板报。各教室统一更换主题为教师节内容的板报(各系、校区负责);

    (4)广播室定时播放教师节的内容。(学管处、团委)

    3、庆祝表彰会(9月10日下午5点在阅览室)

    (1)阅览室

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  • 森林活动方案分享

    为了满足公司的工作要求,我们需要从不同的角度来编写一份方案。我们特意整理了一份很有权威性的有关“森林活动方案”的资料,希望这些信息能对您的决策提供帮助和支持。

    森林活动方案 篇1

    一、班会目标:

    根据各大新闻媒体的报道,从去年以来各大省份连续发生森林火灾,造成大量人员伤亡以及国家财产的严重损失。因此,召开一次主题班会,对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育,让学生认清当前森林防火的严峻程度,以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。

    1.了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。

    2.知道森林防火的重要性,要爱护森林。

    3.尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。

    4.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

    二、教学过程:

    ⅰ新闻报道中的火灾图片,以图片为导入,吸引学生的注意与重视。

    ⅱ作为一名中学生,在森林火灾面前,我们应该了解什么知识?

    (一)认识各类消防安全标志

    1.出示各类标志图案。这是什么?

    教师活动:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样,其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。

    (二)了解各类消防安全标志的含义

    1.ppt展示:标志分类

    1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

    2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

    3)灭火设备的`标志:灭火器、消防栓等。

    4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

    5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

    2.谈谈你知道哪些标志的含义?

    森林活动方案 篇2

    为做好今年“3·21”世界森林日宣传工作,进一步向全社会普及有关天气和气候方面的科学知识,积极宣传气象工作在应对气候变化、防灾减灾特别是经济建设中的重要作用,制定本活动方案。

    一、活动主题

    “天气和气候:青年人的参与”

    二、活动时间

    2月25日-3月23日

    三、组织领导

    本方案实施牵头单位为市气象局办公室、市气象学会。协办单位为:市局各内设机构、各直属事业单位、各区县气象局。

    四、活动部署

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  • 经典活动方案分享

    随着互联网行业的发展,我会运用到各种各样的范文,好的范文更具有参考意义,让我们来参考一些范文吧!小编花时间特意编辑了经典活动方案分享,更多信息请继续关注本网站。

    经典活动方案【篇1】

    一、经典诵读活动的意义

    传统经典文化是中华几千年文明的重要载体,其内容博大精深。通过诵读活动,让这些传统美德根植于学生幼小的心灵,对于丰富学校德育内容,加强学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。经典文化内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

    二、指导思想

    中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读,寓教于乐,每天只需5至10分钟,帮助学生用最轻松、最快捷的方式背熟唐诗、三字经、**规、论语等大量中华优秀的经典名篇,使学生在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。

    本学期,我校将开展此项活动,培养师生对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,不断提高学生的人文素养,激发学生的爱国主义情感,陶冶学生的情操和审美情趣,全面提高学生的整体素质。

    三、具体实施:

    (一)诵读时间:

    1、利用每周早晨课前时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式,让学生吟诵。

    2每天回家复习10分钟,和家长一起读书,在家营造浓厚的读书氛围。

    (二)诵读要求

    1经典阅读遵循以下原则:个体学习与集体指导相结合;诵读与展示相结合;总结与提高相结合。

    2背诵力求做到:以阅读为主,讲解为辅;品位诗文,畅谈体会;分清层次,因材施教;师生互通,交流情感。

    3、 “三要”:心要专——专心致志、不可分心;眼要准——仔细看准、全神贯注;口要到——边看边读、通顺流畅。

    (三)诵读措施

    1、师生同读同背

    以身作则比言传身教更重要。与学生一起阅读经典是学生阅读经典的动力。老师在诵读时的愉悦直接感染着班里的每一个学生,老师精神专注地去读,就是无声地在告诉学生:经典值得我们认真去读!

    老师乐于阅读,也就是明确地告诉学生:读经典很有趣,只有乐于阅读的人才能体会到!

    2、踏踏实实去读

    有位教授曾说过一句话,“读经要踏踏实实去读”。如果我们

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